基于混合所有制的物联网人才培养模式探索与实践
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成果概况
主要完成人先容
成果奖申报书
成果总结材料
成果应用效果及佐证材...
媒体报道
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主要完成人先容
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本成果的负责人李宏达教授是中国职业技术教育学会院校技能竞赛工作委员会委员、中国计算机学会职业教育发展委员会委员、福建省电子万博体育manbetx3.0行业职业教育引导委员会副秘书长、福建省高职院校物联网专业教学引导委员会秘书长，长期担任计算机系主任，具有丰富的一线教学和管理经验。作为该成果方案的设计者，提出服务物联网产业发展，校企共建混合所有制新大陆学院，实施“双平台、三维度、四阶段、五融合”人才培养模式的教学改革思路与主要内容，运用现代教育理论对运行过程给予具体引导，并推进成果应用推广工作。其他主要成员包括校长、合作企业负责人、专业带头人和骨干教师，是本成果的主要参与者。
成果概况
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针对物联网专业存在的人才培养定位不准，人才培养过程缺乏系统设计，缺少课程体系与专业实训标准，双师素质专业教师严重不足等问题，通过与物联网行业龙头企业福建新大陆科技集团深度合作，成立混合所有制福建万博体育manbetx3.0新大陆学院，建立校企长效运行体制机制，突出企业重要主体作用，着力解决企业发展用人需求，促进企业技术发展、提升企业品牌影响力，实现校企合作双赢，为提高物联网应用技术专业人才培养质量提供了有效支撑，形成在泛物联网领域国内有影响力高职院校，树立可复制、可借鉴的办学模式，得到有关部门的高度评价。
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媒体报道
福建省教育厅官网、中国资讯网、新浪网、中国经济网等多家媒体相继报道，引起广泛的社会关注；江苏万博体育manbetx3.0职业技术学院、合肥职业技术学院、重庆工程职业技术学院等省内外30多所院校来校交流考察，为其它院校探索混合所有制办学提供借鉴。取得了全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用”赛项一等奖等一系列成效，为推动物联网产业人才培养和探索混合所有制办学模式发挥了重要示范引领作用。
